Plantehold - Status (Heidi)

Agern - Eg

Hvedekerner

Katte elsker spirede hvedekerner (=kattegræs)

Bønne i hjemmelavet gelé

Bønne i jord

Bønne i rød vat

Bønne i vand

Citrus - kimplante

Mango - åben skallen, tag kernen ud og plant den i muldjord

Passionsfrugt - på fugtig vat, har ligget i mørke

Kiwi - på fugtig vat, har ligget i mørke

I denne sorte tupperware-madkasse bagerst i viktualierummet i kælderen
stod de frø, som blev udsat for totalt mørke i spiringsperioden.

Gendyrk:
Rød kartoffel
Hjertesalat
Bladselleri
Pak Choi

Kogler
Koglerne ville ikke rigtigt åbne sig.
Vi simulerede årstidernes skiften.
Først et døgn i fryseren.
Bagefter 20 minutter i ovnen ved 25-50 grader.
Koglerne åbnede sig.
Frøene dryssede ud.
Frøene blev plantet i henholdsvis muldjord og fugtet vat.
Nu venter vi spændt....

Calanchoe trives fortrinligt i vand
Der dannes nye hvide "vand-rødder"

Dragefrugt i jord

Hvidløg - vi havde glemt alt om hvidløget

Det har ligget koldt og mørkt i køleskabet

Alligevel er det spiret

Kartoflerne er spiret ved et uheld, så nu ryger de ud i et højbed

Kastanje i jord

Kastanje i vand

Løn

Oregano i vand

Paletblad i vand

Dragefrugt i vand

Valnødder

Kommentarer

Populære opslag fra denne blog

Dyrehold uge 10 - opgave C - Sabrina

Pædagogiske aktiviteter Her har jeg overduset bladende med min forstøver, dette gøres dagligt. Derudover har jeg forsøgt mig med at lægge en kartoffel ind i buret for at se om de ville spise den. I denne del tager jeg udgangspunkt i naturdannelsens erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer. 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter (konkrete idéer) Introduktion til dyreholdet: Jeg tager udgangspunkt i mit dyrehold som er de vandrende pinde. Disse medbringer jeg på arbejdet og det er dem vi taler ud fra. Vi taler om hvad de har brug for, hvad der skal til for at passe dem, hvad de spiser, hvor bor de, hvordan passer man dem etc. Alt sammen med mine mål for dyreholdet for øje. Jeg starter med en fælles samtale med min målgruppe om, hvad dyrehold indebærer. Vi skal diskutere ansvar, pleje og vigtigheden i at respektere dyrene, herunder berører vi både de erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer da jeg i samtalen vil spørg...

Læs mere

Teori - Heidi

Senest opdateret 16.04.2024

Læs mere

Dyrehold - Jannik

Dyrehold opgave A (Lånt billede) Jeg har valgt at have kompostorme. Disse små nedbrydere vil få adgang til noget førne, og så ellers blive sat i gang med deres "arbejde". Herfra bliver det spændende at se, om ormene formerer sig, hvor hurtigt de får nedbrudt det organiske materiale, og hvordan de vil trives i det lille terrarie. Bruger/borgergruppe Vi har i studiegruppen valgt målgruppen børn og unge. Dette inde for specialområdet. Mål for borgergruppens læringsudbytte Tanken er, at målgruppen skal have mulighed for gennem et par måneder at følge ormene i terrariet. Dette kan give anledning til naturfaglig formidling (snak om kredsløb, arter, økosystem mv.) Naturfaglige begreber Jordt Jørgensen (2023), skriver om, at identifikationen med dyr og natur kan give anledning til at børn får øje på værdien i naturen, og at dette måske på sigt vil motivere til deltagelse i spørgsmål/diskussioner om beskyttelse af naturen/miljøet. Tages der udgangspunkt i naturda...

Læs mere

Rasaheja

Søg i denne blog