Gå videre til hovedindholdet

Randi plantehold - 3. omplantning



Så blev det tid til en ompotning igen. Det blev i større potter, da jorden ude ikke er optimal endnu, og jeg har ikke et drivhus de kan komme ud i, hvor der formodentlig ville blive holdt på varmen fra solen, der skinner ind i det, så planterne ikke blev udsat for kulde.

Under ompotningen fik jeg smidt planteskiltene ud.. så jeg håber, at jeg, ved at kunne kende nogle af planterne, skrive hvad det er for en plante man ser, på de forskellige billeder.

Jeg har, som før nævnt, ingen erfaring med det vi skal lave i dette projekt, men jeg følger med, så godt jeg kan. Jeg har derfor ikke så mange planter, som var den oprindelige tanke, da jeg muligvis har passet dem ganske forkert. Som tidligere nævnt, vil der komme nye planter og regrow til, da jeg vil have at noget af det skal lykkes!



En drueagurk på vej - måske





Dette er en drueagurk der har fart på. Dens blade er ganske genkendelige nu.



Undervejs i alt dette plantehold, har jeg fået lagt nogle frø i noget jord, som så er vokset op i en potte hvor der var plantet noget andet. Sådan er det her på billedet. I denne potte er der oprindeligt en ærtespire, som kan ses lidt bagved. I denne potte vokser der så 2 nye planter, som jeg endnu ikke ved hvad bliver til.

Skal jeg komme med et gæt, ville jeg sige, at den jeg holder imellem mine fingre er en lille tomatplante.



Jeg fandt, i min mosters have, et kvædetræ. Under dette lå der rynkede og rådne kvædefrugter. Da jeg fik rodet lidt i dem, fandt jeg 2, der var ganske fine. Jeg tog dem med hjem, og glemte alt om dem, indtil den anden dag. De havde ligge godt og varmt i vores fyrrum. Jeg tænkte at jeg ville prøve at se, om jeg kunne får nogle kerner til at spire. 
Da jeg skærer frugten over på midten, for at tage kernerne ud, er der allerede spirer på en del af dem. Jeg tog nogle af de spirede, og nogle der ikke var begyndt at spire, lagde dem på et vådt stykke køkkenrulle, puttede film over og satte dem på en radiator. Jeg glæder mig til at se, om de kan blive til noget.


Denne plante knækkede under ompotningen, så jeg plantede stænglen, hvor rødderne sidder, og øverste del af planten, stak jeg bare ned i jorden. Om det kan blive til noget, det bliver spændende.


Mon dette er en lille chiafrø spire - en lavendel eller måske noget helt tredje.

Denne lille spire overlevede ikke, så jeg har igen prøvet at så nogle chiafrø. Jeg tænker, hvis ikke det lykkedes denne 5. gang, så opgiver jeg chiafrø, og bliver fremover en dame der ikke dyrker sine egne chiafrø,



Overskudsfrø - spændende hvad der kommer op




Solsikkeplante. Hvis man kigger godt efter, kan man se et lille blad der er ved at visne. Det blad fjernede jeg, så planten ikke skulle bruge energi på at prøve og holde det i live.




 

Kommentarer

Populære opslag fra denne blog

Dyrehold uge 10 - opgave C - Sabrina

 Pædagogiske aktiviteter Her har jeg overduset bladende med min forstøver, dette gøres dagligt. Derudover har jeg forsøgt mig med at lægge en kartoffel ind i buret for at se om de ville spise den. I denne del tager jeg udgangspunkt i naturdannelsens erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer. 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter (konkrete idéer) Introduktion til dyreholdet: Jeg tager udgangspunkt i mit dyrehold som er de vandrende pinde. Disse medbringer jeg på arbejdet og det er dem vi taler ud fra. Vi taler om hvad de har brug for, hvad der skal til for at passe dem, hvad de spiser, hvor bor de, hvordan passer man dem etc. Alt sammen med mine mål for dyreholdet for øje. Jeg starter med en fælles samtale med min målgruppe om, hvad dyrehold indebærer. Vi skal diskutere ansvar, pleje og vigtigheden i at respektere dyrene, herunder berører vi både de erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer da jeg i samtalen vil spørg...

Dyrehold Opgave A (uge 6)

  Dyreholdsopgave A   Opgave: Alle studerende skal etablere et dyrehold - dyreholdet skal være i gang gennem hele VK5 modulet således at det kan anvendes til prøven. Du kan vælge at købe eller at indfange dyr til dit dyrehold - se   hvilke dyr der er fredede i Danmark    Studiegrupperne kan vælge at holde de samme dyr eller dyr der indgår i et kredsløb, findes på sammen biotop mv. således at refleksionerne og de pædagogiske forløb kan laves sammen - alle studerende skal have et dyrehold for at tilegne færdigheder og erfaringer med dyreholdet. Dyreholdet kan indgå som udgangspunktet for praksisafprøvningen." Kilde: Underviserbloggen -  Natur og udeliv: Dyreholdsopgave-net (natur-miljoe-udeliv.blogspot.com)   Uge 6 - Opgave A: 1. Vælg en bruger/borger gruppe Studiegruppen har valgt et fælles udgangspunkt centreret om målgruppen børn og unge på 10 til 20 år i specialområdet.  Målet med dyrehold i forhold til den valgte...

Biotop Opgave A - Aktivitet på biotopen 4 - Heidis biotop

 Insekter i skovbunden  Vi har været på udflugt til biotopen og ledt efter insekter i skovbunden.  Vi medbragte et glas med forstørrelsesglas i låget, så vi kunne nær-studere de insekter, som fandt.