Gå videre til hovedindholdet

Biotop Opgave A - Heidis biotop

 Planter på vinterbiotopen 


Jeg har besøgt min biotop 3 gange inden for de seneste 5 dage.
Jeg har tilset biotopen både morgen, eftermiddag og aften.


Jeg har igen haft fornøjelsen af min 10-årige assistents begejstrede deltagelse i projektet.

Belært af første udflugt til biotopen, hvor jeg kom hjem med intet mindre end 361 mere eller mindre fornuftige fotos på kamerarullen, har alle besøg sidenhen haft et klart defineret emne. 

Ugens emne har været "flora", altså planter store som små.
Opgaven fra seminariet lyder at finde 10 planter på vinterbiotopen. Vi fandt dog mange flere, men har hér udvalgt 12 forskellige. 

Vi bemærkede hurtigt, at indeværende uge har været præget af store vejrskifte. 
Fra spredt tøsne til helt snefri og nu igen snevejr. 














Vi fandt efeu, som klatrede op ad gamle, væltede stammer. Vi tog enkelte blade med ind. De skulle bruges i krea og omdannes til "bladdyr".


Kilder: google image search og naturenidanmark.lex.dk






Kommentarer

  1. Flotte billeder

    SvarSlet
  2. Hvordan ser du forskæl på birkerangler og hasselrangler?

    SvarSlet

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Dyrehold uge 10 - opgave C - Sabrina

 Pædagogiske aktiviteter Her har jeg overduset bladende med min forstøver, dette gøres dagligt. Derudover har jeg forsøgt mig med at lægge en kartoffel ind i buret for at se om de ville spise den. I denne del tager jeg udgangspunkt i naturdannelsens erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer. 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter (konkrete idéer) Introduktion til dyreholdet: Jeg tager udgangspunkt i mit dyrehold som er de vandrende pinde. Disse medbringer jeg på arbejdet og det er dem vi taler ud fra. Vi taler om hvad de har brug for, hvad der skal til for at passe dem, hvad de spiser, hvor bor de, hvordan passer man dem etc. Alt sammen med mine mål for dyreholdet for øje. Jeg starter med en fælles samtale med min målgruppe om, hvad dyrehold indebærer. Vi skal diskutere ansvar, pleje og vigtigheden i at respektere dyrene, herunder berører vi både de erfaringsbaserede og følelsesmæssige elementer da jeg i samtalen vil spørg...

Dyrehold Opgave A (uge 6)

  Dyreholdsopgave A   Opgave: Alle studerende skal etablere et dyrehold - dyreholdet skal være i gang gennem hele VK5 modulet således at det kan anvendes til prøven. Du kan vælge at købe eller at indfange dyr til dit dyrehold - se   hvilke dyr der er fredede i Danmark    Studiegrupperne kan vælge at holde de samme dyr eller dyr der indgår i et kredsløb, findes på sammen biotop mv. således at refleksionerne og de pædagogiske forløb kan laves sammen - alle studerende skal have et dyrehold for at tilegne færdigheder og erfaringer med dyreholdet. Dyreholdet kan indgå som udgangspunktet for praksisafprøvningen." Kilde: Underviserbloggen -  Natur og udeliv: Dyreholdsopgave-net (natur-miljoe-udeliv.blogspot.com)   Uge 6 - Opgave A: 1. Vælg en bruger/borger gruppe Studiegruppen har valgt et fælles udgangspunkt centreret om målgruppen børn og unge på 10 til 20 år i specialområdet.  Målet med dyrehold i forhold til den valgte...

Biotop Opgave A - Aktivitet på biotopen 4 - Heidis biotop

 Insekter i skovbunden  Vi har været på udflugt til biotopen og ledt efter insekter i skovbunden.  Vi medbragte et glas med forstørrelsesglas i låget, så vi kunne nær-studere de insekter, som fandt.